2018年03月21日

ランチで語らい

皆様、こんにちは。

【ピアノとリトミック】
リーフミュージックルーム堺(鳳西町)&和歌山教室の
種田葉子です。


堺教室の3歳児リトミッククラス。
修了しました。


感性がとても素晴らしく、双方向のレッスンができる子ども達。
毎週、すてきな感性をもらいました。

0歳児さんからずっと続けてくださっている方。
私のレッスンを受けたいと1時間近くかけて通って下さる方。

本当に感謝の気持ちでいっぱいです。


これからもずっと一緒にいられる・・・とは思っていませんが、それぞれ諸事情で続けられなくなることはよくありますね。
今回もそうです。わかっていても寂しいです。


さて、リトミッククラスの皆さんとは年に1回、交流、懇親会、保護者の皆様と気楽にお話する機会をもっています。
ワイワイできるバイキングにて。

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先生のとなりがいい!

先生、てをつなごう!

と、取り囲んでくれる子ども達。
なんて可愛いんでしょう。

お母様方ともたくさんお話できました。

お子さんのこと。
音楽全般のこと。
子育てのこと。


大好きな白玉を料理場に催促する素の姿も見て頂きました^^;


4月からは少しメンバーは変わりますが、4歳児コースがスタートします。

0歳児さんから培ってきたリトミックを今度はアウトプット!
アンサンブルも体験してたくさん自己表現していきます。

即興演奏も楽しみです。

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みんなありがとう。


リーフミュージックルームでは自分で考える、自分で創り上げる、自分を表現する。
音楽を楽しみ、日常を音楽で遊べるを目標としています。

勿論、楽しむためのテクニックも大事にしています。



和歌山教室は2年ぶりに1〜2名の空きが出る予定です。

鳳西町教室は『水曜日・土曜日』を募集しています。
★現在開講のリトミッククラス。
2〜3歳児のみ。ピアノは随時募集しています。



体験レッスンのお申込みはこちらのフォームからお願いいたします。


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2018年03月20日

リトミックアプローチ

【ピアノとリトミック】
リーフミュージックルーム堺(鳳西町)&和歌山教室の
種田葉子です。


本日、KPA(関西ピアノ芸術連盟)主催の勉強会が開催されました。


KPAの会員でもある私の普段のレッスンを公開。
テキストは「My First Piano Adventure」です。

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どのテキストでもそうですが、指導法は先生によって違います。
例えば、テキストが《肉じゃが》だったとしたら、調理法や味付けはそれぞれ違うということです。


My First Piano Adventureの特にAは自由度が高く、どちらかというと《丹精込めて育てられたジャガイモそのもの》で、色々なアプローチが可能です。


私のレッスンはリトミックが軸。


そんな楽しい教材を普段私がどのようにアプローチしているのかを実際に皆さんにも動いて頂きました。


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レッスン室がすごい熱気!そして笑顔。

勉強会の後で「早速、レッスンに取り入れてみました!」   「生徒さん達大笑いでした」と嬉しい報告も頂きました。


3月15日に全音より日本語版が発売されました。
こちらがピアノアドベンチャーのホームページです。



私は英語版を使っていますが、英語版、日本語版のどちらを使用するか。それも、それぞれだと思います。

皆さんはどのように調理されますか?


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終了後、皆さんにご紹介しました。国際免許取得を目的にしなくても入会できます。色んな情報が入ってきますのでぜひ!



リーフミュージックルームでは自分で考える、自分で創り上げる、自分を表現する。
音楽を楽しみ、日常を音楽で遊べるを目標としています。

勿論、楽しむためのテクニックも大事にしています。



和歌山教室は2年ぶりに1〜2名の空きが出る予定です。

鳳西町教室は『水曜日・土曜日』を募集しています。
★現在開講のリトミッククラス。
2〜3歳児のみ。ピアノは随時募集しています。



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2018年03月18日

感覚統合を軸としたリトミック

【ピアノとリトミック】
リーフミュージックルーム堺(鳳西町)&和歌山教室の
種田葉子です。


本日はダルクローズ京都研究会の田中弥生さん主催のセミナーでした。


『感覚統合を軸としたリトミックレッスン』

​何年も前から受講したかった内容で、今回やっと実現しました。

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感覚統合は発達障碍児さんだけでなく定型発達のお子さんにもとても大切な内容です。


昔は当たり前だった遊び体験が無くなってきている。

例えば、他の感覚を発達させたいのに、スマホなどの画面を1歳児さんから頻繁に見ていると《視覚優位》になってしまい、他の発達が遅れてしまう。


視覚、聴覚、触覚、前庭覚、固有覚をリトミックアプローチのあらゆる活動で感覚統合へ導いていく。


リトミックは音楽教育ですが、リトミックが心を豊かにし、発達の助けになります。


この『発達の助け』というところは個人差があり、いつ、どんな変化があるかは誰にもわかりません。


でも身体活動を伴ったリトミックが成長を助ける。

このことを信じて、これからも沢山楽しいことをしていきます。

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馬杉知佐先生。本当に素敵です♪
ありがとうございました。




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2018年03月14日

付箋大活躍!

【ピアノとリトミック】
リーフミュージックルーム堺(鳳西町)&和歌山教室の
種田葉子です。


弾く場所と指番号が少し不安なとき。

視覚的なアプローチをすると弾ける生徒さんのとき。

成長ゆっくりさんのフォローをするとき。

色んなときに大活躍の付箋。

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楽譜を見ながら、弾く鍵盤に指番号付箋を貼っていく。

自分で考えながら貼るので、貼り終わった後には随分頭に入りますね。

そして視覚的な助けになるので、付けたまま演奏をして経験を積めば、あとで外しても弾けるのです。



最近、学校での鍵盤ハーモニカのテストで合格をもらった!と親御さんが喜んで下さいました。
私もとても嬉しいです。



リーフミュージックルームでは自分で考える、自分で創り上げる、自分を表現する。
音楽を楽しみ、日常を音楽で遊べるを目標としています。

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2018年03月13日

音符リズムゲーム

皆様、こんにちは。

【ピアノとリトミック】
リーフミュージックルーム堺(鳳西町)&和歌山教室の
種田葉子です。


最近、みんなで楽しんでいる音符リズムゲーム。

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ふわふわボールを8こ並べます。
(4拍子として)

そして、小節線も置いてね・・・これ、爪楊枝。
家でも即楽しんでもらえるように考えてみました。

最後は何本?

2本!

終止線もできましたよ。
終止線の横の小さいボールはリピートです。


くっつけて二分音符。


ただ音符カードを並べるだけでなく、≪自分で創り上げる≫を大切にしました。


リーフミュージックルームでは自分で考える、自分で創り上げる、自分を表現する。
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